【三乙征文】一路前行，再創(chuàng)輝煌

一路前行，再創(chuàng)輝煌

                                           兒科：張勁草

2018年8月2日，我院啟動三乙創(chuàng)建工作。得知這一消息，我的心情既興奮又緊張。興奮的是我院全體職工多年不懈的努力，即將接受政府和社會的檢閱，醫(yī)院的發(fā)展可以邁上一個新臺階。緊張的是醫(yī)院評審的工作關(guān)系重大，評審的標準嚴格，條款眾多，能否通過還未知。我暗下決心，一定不能再評審期間給醫(yī)院丟臉，要為創(chuàng)建工作添磚加瓦。

我是一名兒科護士，眾所周知，兒科的工作既忙碌又繁瑣，每天都要面對焦急的家長和哭鬧的患兒，過道天天都是排隊等候住院的患兒，如何才能既完成本職工作，又搞好創(chuàng)建工作，我的內(nèi)心也是一個問號。周一晨會上，護士長拍下桌子，斬釘截鐵的說，創(chuàng)建工作任務(wù)重，時間緊迫，科室人員緊張，要搞好創(chuàng)建工作，咱們只能克服困難，利用下班和休息的時間，加班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整理臺賬，科室全體人員在創(chuàng)建期間一定要有奉獻精神。聽了護士長這些話，我的心里多少還是有些埋怨，誰不想休假的時候睡個自然醒？誰不想下班的時候帶著孩子吃頓大餐，看個電影？但是大餐和電影以后還可以補，醫(yī)院的創(chuàng)建工作四年才有一次，我們豈能怠慢松懈。

于是每天晨交班的時間，我們都會提前到崗，不但要交接科室病人的情況，還要擠出時間進行全科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，《應(yīng)知應(yīng)會手冊》，《臨床護理操作規(guī)范》等等都是我們晨會學(xué)習(xí)和提問的內(nèi)容。在日常的操作中，科室姐妹們也都按照各項流程規(guī)范嚴格執(zhí)行。沒多久，護理部要進行心肺復(fù)蘇，電除顫等四項操作技能的考核。因為我每天下班后一個人帶兩個孩子，沒有時間復(fù)習(xí)，想到考核很難通過，可能要拖科室的后腿，一向好強不服輸?shù)奈?，急得暗自落淚。科室的姐妹們得知我的情況，個個也是看在眼里，急的心里，紛紛幫我出謀劃策。善解人意的護士長幫我想出了一個好辦法，她讓我每天中午利用午息的時間復(fù)習(xí)理論知識，下班遲走一會兒練習(xí)操作。再找一個和我情況相似的姐妹結(jié)成伙伴，大家相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，這樣問題就解決了。聽她這樣一說，我心里的石頭總算放下了。于是每天中午值班室都是我們學(xué)習(xí)的聲音，“提問開始，請問心肺復(fù)蘇的按壓深度是多少？”“我來問你，呼吸機的濕化瓶的溫度和濕度是多少？”“我在問你一個難的，看你會不？”經(jīng)過幾天午間的復(fù)習(xí)，我記住了不少知識。接下來的操作部分，卻沒有我想象中那么簡單，看似短短幾分鐘的心肺復(fù)蘇，我練了很多遍總是不過關(guān)，說串詞的時候不是忘了這句，就是忘了那句，好不容易全說對了，按壓的節(jié)奏深度又出錯，看著自己膝關(guān)節(jié)都跪出了淤青，上臂的肌肉也酸痛不止，操作還是不標準，氣的我大聲的說：“我就是一個笨蛋，不練了，考試的時候別抽我?！庇辔醪ㄗ哌^來關(guān)切的說：“張老師別著急，咱們科扈老師的操作最標準，動作干凈利落，我這里有她的視頻，我把它發(fā)給你，你回家多看看她的操作，明天我來陪你練，反正我操作也不好，我們一起練一起提高?！苯K于在科室姐妹的幫助下，我的四項操作都合格了，想著以后如果遇見突發(fā)險情，自己也可以憑著學(xué)過的搶救知識挽救生命，心里有了崇高感和自豪感。

創(chuàng)建期間我的身邊發(fā)生的故事還很多，創(chuàng)建的工作雖然辛苦，但我學(xué)會了克服困難的決心。志不立，無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。哪有砍不斷的荊棘？哪有翻不過的山岳？哪有創(chuàng)不上的三乙？讓我們不忘初心，一路前行，再創(chuàng)輝煌。